第178节 (第1/2页)

    “鲁迅的厉害之处就在这里。”

    “他对于人物的同情和批判并行不悖，所以才会有‘哀其不幸，怒其不争’的说法！”

    “短短的两千多百多字……”

    “写了封建制度的吃人本质，古代读书人的思想局限性，写出了人世间的人情冷暖……”

    “这篇短文里，包含的东西太多。”

    “它的每个词语，甚至每一个字的运用，都到了最为精炼的境界。”

    “文本干净简洁，内在却异常丰富，有着相当大的解读空间。”

    “他可以用最有限的表达完成一篇内涵丰富的文章，你们说说，他的文章好不好？”

    同学们沉思。

    小脸上的表情，似懂非懂。

    “可以啊陈颂！”语文老师们眼前一亮：“不做文章解析，而是让孩子们自己先理解。”

    他们或许没有全懂。

    但通过刚才的各抒己见，他们至少已读懂了一部分。

    可纵使只懂了其中的一部分，也比被老师硬塞进去，印象深刻得多！

    陈颂这小家伙。

    先用一件能引起孩子们共鸣的小事，勾起了他们对鲁迅的兴趣。

    再一步步将他们引入学习的氛围之中。

    教室里安静了一会儿，才有同学举起手，“陈老师，我有话想说……”

    陈颂点点头。

    刚要回答，下课铃忽然响了。

    “啊？”同学们惊讶：“这么快就下课啦？陈老师的课才讲到一半呢！”

    “哎呀！”

    陈颂遗憾地摇摇头：“这么快就下课了……我还想听听同学们的想法呢！”

    “再上一节课呗！”

    同学们这时都舍不得下课，连声道：“陈老师，你快跟节目组商量一下！”

    校领导和老师们震惊。

    这些小鬼，咋还意犹未尽呢？

    第208章 隔壁小日子过得不错的

    同学们全围上来，不让陈颂走。

    可下一个班级的人，这时都来到了教室门口：“快看，是陈颂！”

    他们在隔壁坐了一节课，早就迫不及待了！

    骆河和三班班主任迅速赶到教室里，大声道：“同学们让一让啊！”

    “你们可以回家了……”

    三班的同学当然不干了。

    课还没上过瘾，回家？回不了一点！

    “这样吧！”陈颂见众人依依不舍，于是说道：“你们回去之后多读两遍，弄一篇读后感交给班主任……再由班主任交给我……算是我给你们布置的作业！”

    “啊？”

    同学们皱起眉头。

    他们很不情愿，但最后还是答应了——就是一个个的，表情勉强！

    “真布置作业呀！”

    “读了我的文章，当然要做阅读理解啦？谁都逃不掉的——鲁迅！”

    “我没说过这话——鲁迅！”

    “我证明上一条说得是真的——鲁迅！”

    直播间的网友们，纷纷玩起了鲁迅先生的梗。

    玩梗之余，他们还不住地感叹：“谁能想到一个十三岁的孩子，不仅能读鲁迅。”

    “还能教别人读！”

    网友们